Hersenontwikkeling van jonge mensen
Leer de nieuwste inzichten en vertaal ze naar je eigen situatie
- Een beetje vooruitdenken, is dat nou te veel gevraagd?
- Kunnen ze nou niet één keer van elkaar afblijven?
- Ze willen altijd meteen hun vraag kwijt! Kunnen ze nou niet gewoon even hun beurt afwachten?
Over de ontwikkeling van de hersenen bij jonge mensen en de relatie met hun gedrag zijn de laatste jaren veel nieuwe inzichten ontstaan.
Lang dachten we bijvoorbeeld dat de hersenen rond het zesde levensjaar uitontwikkeld waren. Ze hebben dan een volwassen omvang bereikt.
Nu weten we dat die kinderhersenen niet meer dan een basis vormen. Zeker tot het 20e jaar gaat de hersenontwikkeling in een stormachtig tempo verder. Verschillende delen van de hersenen ontwikkelen zich pas op een bepaalde leeftijd en daarmee ook de erbij behorende vaardigheden en vermogens.
Recent hersenonderzoek levert dus nieuwe aanknopingspunten voor de ontwikkeling van kinderen en tieners. Opvattingen over opvoeding en scholing komen hiermee in een ander daglicht te staan.
Tijdens de workshop gaan we samen met wetenschapsjournalist en auteur Mark Mieras in op de nieuwe inzichten, de impact ervan op scholing en de nieuwe mogelijkheden die dat met zich meebrengt om anders tegen het gedrag van je leerlingen aan te kijken, er anders mee om te gaan en je manier van les geven aan te passen aan deze leeftijdsgroep.
Aan bod komt o.a.:
- Gedrag dat we als leerkracht vaak niet begrijpen en waar we geen vat op krijgen verklaren vanuit de ontwikkeling van de hersenen.
- Vragen beantwoorden als: hoe stimuleer je de hersenen van je leerlingen zodat zij zich optimaal ontwikkelen en hoe schep je de beste voorwaarden voor leren
- Hoe blijf je zo goed mogelijk met leerlingen in gesprek en wat zijn concrete communicatie tools hiervoor
- Verschillende tests en experimenten
- Praktische aanbevelingen en tips om in je les te gebruiken
- Aanknopingspunten voor zelfstudie zoals literatuur en interessante websites
Lees meer over hersenontwikkeling van jonge mensen.
